Do ảnh hưởng của dịch COVID-19, bước vào năm học mới, các trường đại học, cao đẳng trên địa bàn tỉnh tiến hành dạy trực tuyến cho sinh viên. Tuy nhiên, việc học trực tuyến không phải ngành học nào cũng thực hiện suôn sẻ.

Làm quen môi trường học tập

Liên tiếp những ngày qua trên mạng xã hội xuất hiện những clip ghi lại cảnh giảng viên nổi nóng, la mắng, xúc phạm người học hoặc sinh viên chửi tục, thách thức giảng viên trong quá trình học trực tuyến gây xôn xao dư luận.

Để hỗ trợ các tân sinh viên bước vào năm học mới 2021-2022, các trường đại học, cao đẳng trên địa bàn tỉnh đều tổ chức chương trình trực tuyến chào đón các tân sinh viên. Tham gia chương trình này, các em được tìm hiểu về những nét văn hóa đặc trưng của nhà trường, của các khoa đào tạo, giao lưu kết bạn với các anh chị khóa trước để có thêm kiến thức và kỹ năng về ngành mà các em được đào tạo; cũng như trao đổi, đặt câu hỏi với các thầy cô giáo để hiểu rõ hơn về ngành, về nghề mà mình học. “Sớm hòa nhập với môi trường mới và thích ứng là điều rất cần thiết với sinh viên. Các em phải hiểu về trường, ngành nghề mình theo học để có sự kiên định trong quá trình học tập về sau”, TS Phan Văn Huệ, Phó Hiệu trưởng Trường đại học Xây dựng Miền Trung chia sẻ về mục đích của nhà trường khi vừa tổ chức chương trình chào đón tân sinh viên khóa mới.

Việc thay đổi môi trường học tập, đặc biệt là theo hình thức trực tuyến trong bối cảnh dịch bệnh diễn biến phức tạp hiện nay là một thách thức lớn đối với tân sinh viên. Do đó, ngay trong ngày nhập môn, các trường đều lưu ý sinh viên hãy luyện tập sử dụng công cụ và phương pháp học trực tuyến hiệu quả để việc học trực tuyến không còn là thách thức, mà trở thành một phương tiện giúp các em khám phá thời đại số 4.0.

Tân sinh viên ngành Giáo dục tiểu học Trường đại học Phú Yên Bùi Phương Dung cho hay: Tại chương trình chào đón tân sinh viên của trường, chúng em được các giảng viên trao đổi quy ước về cách thức học tập để sinh viên tuân thủ. Theo em dù là offline hay online thì lớp học vẫn phải có chuẩn mực và chế tài rõ ràng, lớp học càng lớn thì càng phải nghiêm để cho thầy chuyển tải được kiến thức hay nhất và sinh viên tiếp thu được bài học tốt nhất.

Linh hoạt phương án dạy học

Nhận thấy những khó khăn trong mùa dịch mà sinh viên gặp phải khi học trực tuyến, nên hầu hết các trường đều xây dựng 2 phương án dạy - học cho năm học mới. Nếu được trở về trạng thái bình thường mới, phương án học trực tiếp được triển khai trên cơ sở đảm bảo 5K. Trường hợp, dịch chưa được kiểm soát, các học phần lý thuyết và thực hành tư duy sẽ học trực tuyến, học phần thực hành trên sản phẩm sẽ học trực tiếp khi ổn định tình hình.

Dẫn ví dụ từ việc giảng dạy Điện công nghiệp, TS Nguyễn Trung Thoại, Trưởng Khoa Điện và tự động hóa (Trường cao đẳng Công Thương Miền Trung) chia sẻ: Đặc điểm của các ngành kỹ thuật là số giờ thực hành tương đối nhiều. Trong đó, giảng viên chúng tôi sẽ chia làm 2 loại thực hành: Thực hành tư duy và thực hành thao tác kỹ thuật. Trong bối cảnh dịch bệnh diễn biến phức tạp, các phương án tổ chức học tập được nhà trường cân nhắc trên nguyên tắc đảm bảo chất lượng đào tạo. Vì thế, chỉ những học phần lý thuyết và thực hành tư duy mới tổ chức đào tạo trực tuyến; các học phần thực hành thao tác kỹ thuật phải học trực tiếp. Chẳng hạn với những học phần thực hành trên máy tính như: vẽ, thiết kế, mạch điện có thể dạy trực tuyến thông qua các hình ảnh mô phỏng hoặc giảng viên trực tiếp thao tác để sinh viên quan sát qua màn hình rồi tự làm. Còn với những học phần thực hành thao tác trên máy bắt buộc sinh viên phải đến xưởng thực hành của nhà trường để thực hiện. Theo đó, khi dịch bệnh ổn định, các hoạt động đào tạo của trường trở về trạng thái bình thường, sinh viên sẽ đến thực hành trực tiếp.

Đối với sinh viên, học thực hành đã là một phần quan trọng và là điều tất yếu trong chương trình học. Chẳng hạn như ngành Điều dưỡng (Trường cao đẳng Y tế Phú Yên) là ngành học đặc thù, sinh viên chủ yếu học lâm sàng tại các bệnh viện. Nhưng do dịch COVID-19, sinh viên không được đến bệnh viện thực hành, hoặc số lượng bệnh nhân cũng giảm, nên nhà trường cố gắng giảm tối đa ảnh hưởng có thể có đối với việc học của sinh viên, như thay thế bằng các video, bài giảng điện tử tương tác với người học. Khi dịch bệnh ổn định, sinh viên sẽ đi lâm sàng, trải nghiệm bù.

Sinh viên năm cuối ngành Điều dưỡng Nguyễn Thị Trà My, cho biết: “Nhà trường hỗ trợ sinh viên rất nhiều, có môn thực hành được thầy cô gửi video cụ thể, quan sát và tiến hành làm báo cáo, nhưng cũng có những môn, buộc phải đợi đến khi hết dịch để đến trường, mới có thể thực hành được”.

THÚY HẰNG