Sinh viên, học sinh (SVHS) của chúng ta phần đông ham học hỏi, say mê sáng tạo, tiếp thu nhanh tri thức mới… Trong mỗi SVHS tiềm ẩn những năng khiếu, năng lực, sở trường riêng. Các bạn cần những sân chơi, cơ hội để phát huy, thể hiện mình. Trong vấn đề này, vai trò của tổ chức Đoàn trong trường học nói chung, chi đoàn lớp nói riêng, rất quan trọng.
Điều dễ nhận thấy hiện nay là chi đoàn lớp sinh hoạt chưa thường xuyên và hiệu quả, phần nhiều dựa vào các hoạt động của Đoàn trường. Mặc dù có Đoàn trường tổ chức nhiều hoạt động liên tục nhưng chúng ta thấy đó là những hoạt động cấp trường, là những “sân chơi” dành cho SVHS năng động, tiêu biểu. Phần lớn SVHS còn lại thì thể hiện ở đâu? Chơi ở chỗ nào? Như vậy chúng ta, những người làm công tác Đoàn cần phải đầu tư đổi mới về hình thức tổ chức sinh hoạt chi đoàn lớp để đáp ứng được nhu cầu của đoàn viên.
Theo tôi, muốn sinh hoạt chi đoàn được duy trì và mang lại hiệu quả thì trước hết, BCH Đoàn trường cần phải tham mưu với Ban giám hiệu, lãnh đạo các khoa, các tổ chuyên môn để dành cho được quỹ thời gian sinh hoạt chi đoàn. Từ đó, BCH Đoàn trường lên lịch sinh hoạt cho các chi đoàn, đồng thời phân công tác thành viên trong BCH đi dự và báo cáo lại. Chúng ta không nên tổ chức đồng loạt toàn trường mà nên chia nhỏ ra, khi thì sinh hoạt theo khoa, theo khối lớp, khi thì tổ chức sinh hoạt điểm ở một vài lớp.
Về nội dung, BCH Đoàn trường cần phải chủ động xây dựng căn cứ vào Nghị quyết Đại hội Đoàn trường, kế hoạch nhà trường, Đoàn cấp trên. Nội dung nên chú trọng đến những vấn đề bức xúc, gần gũi và thiết thực với SVHS, những vấn đề mang tính thời sự, nóng bỏng mà các phương tiện thông tin đại chúng đang phản ánh. Cũng cần chú ý lồng ghép nhiều nội dung để buổi sinh hoạt phong phú, vui tươi và có chất lượng.
Về hình thức tổ chức, tùy theo từng nội dung và điều kiện của từng trường và nhu cầu của từng lớp mà BCH Đoàn đưa ra các hình thức tổ chức cho các chi đoàn lựa chọn như: Sân khấu hóa, diễn đàn (mô hình hiện nay rất thu hút); hội thảo, hội nghị trao đổi kinh nghiệm; giao lưu; tranh luận, thảo luận chủ đề; hùng biện; thi tìm hiểu; thi bình thơ văn; thi sáng tác; báo cáo kết quả tìm hiểu; tham quan dã ngoại; nghe báo cáo thời sự; tọa đàm.v.v…
Cuối cùng, BCH Đoàn trường cần phải biểu dương các chi đoàn tổ chức tốt và phê bình các chi đoàn tổ chức chưa đạt yêu cầu, qua đó rút ra được bài học kinh nghiệm và kích thích sự thi đua giữa các chi đoàn.
PHẠM HUY VĂN
Bí thư Đoàn Trường THPT Trần Quốc Tuấn
