Đảng và Nhà nước luôn quan tâm đến công tác khuyến học, khuyến tài. Đó cũng là truyền thống tốt đẹp, quý báu của nhân dân ta từ bao đời nay. Kể từ Đại hội Hội Khuyến học tỉnh Phú Yên lần thứ hai, nhiệm kỳ 2010-2015 đến nay, Hội Khuyến học Phú Yên đã trở thành một tổ chức xã hội rộng lớn với số lượng hội viên trên 72.000 người; xây dựng được 1.196 chi hội; 12.766 gia đình hiếu học; 146 dòng họ hiếu học; 64 khu dân cư hiếu học; 100% xã, phường, thị trấn thành lập trung tâm học tập cộng đồng. Hội Khuyến học tỉnh đã thu hút nguồn vận động tài trợ bình quân gần 2 tỉ đồng/năm, hỗ trợ hàng trăm lượt học sinh, sinh viên nghèo vượt khó học giỏi… Có được những kết quả trên, ngoài những yếu tố mang tính tiên quyết là sự quan tâm của Đảng, Nhà nước; cấp ủy, chính quyền, Mặt trận, đoàn thể các cấp trong tỉnh đều nâng cao nhận thức về công tác khuyến học, khuyến tài và xây dựng xã hội học tập… Việc huy động các nguồn lực từ các tổ chức, cá nhân, các nhà hảo tâm cho công tác khuyến học và xây dựng các mô hình học tập ở các xã, phường, thị trấn tạo nên xã hội học tập là rất quan trọng. Đây là một trong những nội dung trọng tâm mà Hội Khuyến học tỉnh tiếp tục tập trung cũng như triển khai đến các cấp hội trong thời gian tới.

BÀ NGUYỄN THỊ KIM THOA, PHÓ TRƯỞNG BAN TUYÊN GIÁO TỈNH ỦY: Tập hợp, đoàn kết và phát huy trí tuệ của đội ngũ trí thức KH-CN của tỉnh

Dưới sự lãnh đạo, chỉ đạo của Tỉnh ủy, UBND tỉnh, Liên hiệp Hội tỉnh đã có những bước phát triển đáng kể, kiện toàn về tổ chức và đổi mới về phương thức hoạt động, thể hiện được vai trò của tổ chức đại diện cho đội ngũ trí thức KH-CN trên địa bàn tỉnh trong sự nghiệp CNH, HĐH. Tuy nhiên, so với yêu cầu phát triển trong giai đoạn hiện nay, vai trò đầu mối tập hợp đội ngũ trí thức KH-CN của Liên hiệp Hội chưa rõ nét; công tác lãnh đạo, điều hành có mặt còn hạn chế; một số hoạt động như nghiên cứu khoa học, tham gia tư vấn, phản biện và giám định xã hội còn lúng túng, chưa tương xứng với yêu cầu, đòi hỏi của nhiệm vụ chính trị được giao…

 

Với tiềm năng đội ngũ trí thức của tỉnh còn rất lớn, tôi hy vọng rằng, Ban chấp hành Liên hiệp Hội tỉnh nhiệm kỳ này sẽ tăng cường tập hợp, đoàn kết và phát huy trí tuệ của đội ngũ trí thức làm tốt công tác nghiên cứu, tham mưu đề xuất cho cấp ủy, chính quyền những vấn đề lớn góp phần phát triển kinh tế - xã hội; xây dựng tổ chức hội vững mạnh.

 

ÔNG LÊ TỶ KHỞI, CHỦ TỊCH HỘI KHOA HỌC KINH TẾ PHÚ YÊN: Phát huy trách nhiệm tư vấn, phản biện và giám định xã hội của trí thức

 

Trong những năm qua, hoạt động tư vấn, phản biện và giám định xã hội của Liên hiệp Hội tỉnh có nhiều khởi sắc, được triển khai độc lập trên nhiều lĩnh vực và được các cấp ngành đánh giá cao. Trong thời gian tới, Liên hiệp Hội tỉnh cần phối hợp chặt chẽ với các sở, ban, ngành, các địa phương; tập hợp trí thức, chuyên gia chủ động xây dựng đề án, chương trình công tác để hoạt động tư vấn, phản biện và giám định xã hội ngày càng tốt hơn. Tôi tin rằng trên cơ sở nắm vững đường lối, chủ trương, nghị quyết, chính sách, quan điểm của Đảng và Nhà nước, với chức năng, nhiệm vụ và trách nhiệm, đội ngũ trí thức Phú Yên được tập hợp trong tổ chức của Liên hiệp Hội và các hội thành viên sẽ nỗ lực hơn nữa để đóng góp tri thức vào việc chung của quê hương, đất nước.

 

TIẾN SĨ NGUYỄN THỊ THU TRANG, PHÓ HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHÚ YÊN: Đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao có ý nghĩa lâu dài

 

Tôi muốn nói đến chức năng đầu tiên của Liên hiệp Hội, đó là tập hợp và đoàn kết lực lượng trí thức khoa học. Hiện chúng tôi cũng được xem là những thành viên của lực lượng này. Trường đại học Phú Yên so với các trường và cơ quan khác trong tỉnh là nơi quy tụ nhiều cán bộ, viên chức có học vị cao, phần lớn là sau đại học. Và chúng tôi luôn muốn có sự tập hợp, liên kết với các thành viên khác trong đội ngũ của mình để có được một môi trường làm việc khoa học đúng nghĩa. Cũng như các trường khác trong hệ thống đào tạo đại học, cao đẳng cả nước, Trường đại học Phú Yên không ngừng nâng cao trình độ chuyên môn, cải tiến, đổi mới phương thức đào tạo để phát triển và gia tăng chất lượng, hiệu quả. Nhà trường luôn đặt người học lên hàng đầu; tránh lối thuyết giảng suông, cung cấp kiến thức một chiều mà quên việc rèn kỹ năng cho sinh viên…

 

 Trong xu thế hội nhập và phát triển kinh tế tri thức hiện nay, vấn đề đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao có ý nghĩa lâu dài, quyết định cho sự thay đổi, phát triển của quốc gia, dân tộc, địa phương. Phú Yên còn nhiều khó khăn, điều này buộc chúng ta phải nỗ lực gấp năm, gấp mười lần hơn các địa phương khác. Chúng tôi kỳ vọng sẽ có sự thay đổi lớn trong các quyết sách về giáo dục và việc sử dụng lực lượng trí thức địa phương trong thời gian tới.

 

NHÓM PV VH-XH (thực hiện)