Theo dự thảo quy chế thi tốt nghiệp THPT vừa được Bộ GD-ĐT công bố, cán bộ, giảng viên đại học sẽ không tham gia vào bất cứ khâu nào, từ coi thi đến chấm thi như những năm trước. Vậy liệu kỳ thi có đảm bảo độ tin cậy và công bằng?

Giao trách nhiệm cho địa phương

Dự thảo quy chế thi tốt nghiệp THPT dự kiến sẽ áp dụng từ kỳ thi năm 2020, nếu kỳ thi tốt nghiệp THPT được giao UBND tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương chỉ đạo, tổ chức. Mỗi tỉnh tổ chức một hội đồng thi, do Sở GD-ĐT chủ trì, để tổ chức thi cho tất cả các thí sinh đăng ký dự thi tại tỉnh. Mỗi hội đồng thi có các điểm thi để tổ chức khâu coi thi trong kỳ thi.

Ông Phạm Ngọc Thơ, Trưởng Phòng Quản lý chất lượng (Sở GD-ĐT Phú Yên) cho biết: Các năm trước, kỳ thi THPT quốc gia, có tới 50% số giám thị được điều động về các địa phương để coi thi; các trường đại học uy tín được phân công nhiệm vụ chủ trì công tác chấm thi trắc nghiệm thì năm nay lực lượng này không còn tham gia nữa. Năm nay, dự thảo quy chế giao Giám đốc Sở GD-ĐT ra quyết định thành lập hội đồng thi và các ban của hội đồng thi từ in sao, vận chuyển đề thi, coi thi đến các ban làm phách, chấm thi bài thi tự luận và bài thi trắc nghiệm…

Chính vì rút toàn bộ người của trường đại học ra khỏi khâu coi thi, chấm thi, dù nhiều trường vẫn sử dụng kết quả của kỳ thi tốt nghiệp THPT để xét tuyển đại học nên nhiều người băn khoăn là liệu có chuyện nới lỏng coi thi hay không? Làm sao để kỳ thi đảm bảo tin cậy, công bằng?

Lo thiếu khách quan, công bằng

Trước những băn khoăn làm thế nào để đảm bảo kết quả của kỳ thi là khách quan, công bằng, TS Phạm Văn Cường, Giám đốc Sở GD-ĐT Phú Yên, cho biết các quy định về quy trình coi thi, chấm thi, lắp camera giám sát khu vực bảo quản bài thi, chấm thi… về cơ bản vẫn giữ như kỳ thi THPT quốc gia năm 2019. Và một trong những giải pháp quan trọng mà Bộ GD-ĐT xây dựng và sẽ triển khai là tăng cường thanh tra, kiểm tra các khâu của kỳ thi. Năm nay, ngoài các đoàn thanh tra của bộ, của Sở GD-ĐT, sẽ có Thanh tra Nhà nước của tỉnh cùng thực hiện thanh tra các khâu của kỳ thi, từ in sao, vận chuyển, bảo mật đề thi, công tác coi thi và chấm thi. Tuy không tham gia trực tiếp vào khâu coi thi, chấm thi nhưng cán bộ của các trường đại học được bổ sung vào lực lượng thanh tra của bộ để giám sát các khâu của kỳ thi. “Nếu các địa phương thực hiện nghiêm túc quy định của quy chế thi thì dù kỳ thi có thay đổi theo hình thức nào thì vẫn đảm bảo độ tin cậy trong đánh giá năng lực học tập của học sinh”, ông Cường nói.

Theo PGS.TS Đỗ Văn Dũng, Hiệu trưởng Trường đại học Sư phạm kỹ thuật TP Hồ Chí Minh, lúc đầu Bộ GD-ĐT định giao trọn gói cho sở lo tổ chức kỳ thi này nên các trường đại học không an tâm. Nhưng sau đó bộ đề nghị các trường đại học cử thanh tra ủy quyền đến các tỉnh nên chắc chắn tiêu cực sẽ giảm. Vì vậy trường chúng tôi tăng chỉ tiêu xét theo điểm thi THPT từ 30% lên 50% và đã công bố trong đề án tuyển sinh. “Dù vậy, theo tôi, muốn có kỳ thi THPT trung thực thì phải giữ như mọi năm theo cách các trường đại học tham gia với sở GD-ĐT ở tất cả các khâu: coi thi, chấm thi, thanh tra. Nếu giao hết cho các địa phương thì sợ sinh ra tiêu cực giống như từng xảy ra tại một số tỉnh phía Bắc trong kỳ thi THPT quốc gia năm 2018, để lại hậu quả nặng nề”, thầy Dũng nói.

Những năm gần đây, Phú Yên tổ chức rất tốt các kỳ thi THPT quốc gia. Do đó, TS Phạm Văn Cường cho rằng, việc Bộ GD-ĐT giao quyền tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT cho địa phương thì địa phương sẽ nỗ lực hết sức để thực hiện nghiêm túc, đúng quy chế và đảm bảo khách quan, công bằng cho thí sinh.

THÚY HẰNG