Mầm non là cấp học đóng vai trò quan trọng trong việc giáo dục, chăm sóc sức khỏe, hình thành nhân cách cho trẻ. Với sự quan tâm của chính quyền các cấp, những năm qua, hệ thống trường lớp bậc học mầm non trên địa bàn tỉnh được mở rộng. Các xã, thôn, buôn đều có trường, lớp mẫu giáo cơ bản đáp ứng nhu cầu học tập của con em nhân dân tại địa phương.
Theo báo cáo sơ kết học kỳ I năm học 2019-2020, hiện toàn tỉnh có 128 trường mầm non, trong đó có 111 trường công lập, 17 trường tư thục, 1.191 nhóm, lớp. Trong học kỳ I năm học 2019-2020, toàn tỉnh huy động được 3.905/24.474 trẻ trong độ tuổi nhà trẻ đến lớp, chiếm 16% (giảm 1,7% so với năm học trước); trẻ mẫu giáo trong độ tuổi ra lớp có 27.138/41.887 trẻ, đạt 64,8% (giảm 3,4% so với năm học trước). Riêng trẻ mẫu giáo 5 tuổi có 14.150/14.156 trẻ đến lớp, đạt 99,9% (giữ vững so với năm học trước).
Theo Sở GD-ĐT, hiện nay, biên chế giáo viên thực hiện theo Thông tư 06/2015/TTLT-BGDĐT-BNV quy định về danh mục khung vị trí việc làm và định mức số lượng người làm việc trong các cơ sở giáo dục mầm non công lập chưa triển khai được do chưa có ý kiến thống nhất của Bộ Nội vụ nên giáo viên dạy trẻ 3, 4 tuổi trên địa bàn tỉnh đang thiếu rất nhiều, trong khi đó phòng học đang thừa. Bên cạnh thiếu giáo viên, thì bậc học này cũng thiếu nhân viên hành chính và cấp dưỡng để tổ chức bán trú cho trẻ tại trường, điều này làm hạn chế tỉ lệ huy động trẻ nhà trẻ, trẻ 3, 4 tuổi đến trường.
Trong khi đó, nhu cầu của phụ huynh gửi con độ tuổi nhà trẻ rất nhiều nhưng thực tế, hầu hết cơ sở mầm non công lập trên địa bàn tỉnh chỉ thu nhận trẻ từ 24 tháng trở lên; một số ít nhận trẻ từ 12-18 tháng tuổi. Số trẻ từ 6 đến dưới 12 tháng tuổi dường như chỉ có ở các cơ sở mầm non tư thục nhỏ lẻ và các nhóm trẻ gia đình.
Việc ưu tiên phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi khiến cho những lớp nhà trẻ vốn đã “lép vế” trong trường mầm non lại ngày càng teo tóp. Phụ huynh có con từ 2 tuổi trở xuống thường phải tự thân vận động, nếu không tìm được chỗ gửi trẻ ở cơ sở tư thục như ý thì phải thuê người giúp việc hoặc “nhắm mắt” gửi con vào nhóm trẻ gia đình nào đó để đi làm. Do đó, việc tìm giải pháp nhằm nâng cao tỉ lệ huy động trẻ nhà trẻ và trẻ mẫu giáo 3-4 tuổi đến lớp đang là yêu cầu cần thiết và cấp bách.
Theo Sở GD-ĐT, để khắc phục tình trạng này, hiện Sở GD-ĐT đang xây dựng đề án Quy định mức hỗ trợ kinh phí cho giáo viên mầm non dạy trẻ mẫu giáo 3, 4 tuổi, giai đoạn 2020-2023 để trình HĐND tỉnh phê duyệt. Mặt khác, Sở GD-ĐT cũng yêu cầu phòng GD-ĐT các huyện, thị xã, thành phố trong tỉnh cũng đề ra phạm vi và lộ trình phấn đấu đạt tỉ lệ huy động trẻ ra lớp; nâng tỉ lệ trẻ học bán trú; bảo đảm đủ thiết bị và đồ chơi để thực hiện chương trình giáo dục mầm non.
MẠNH THÚY
