Hội nghị giao ban Vùng thi đua số 4 ngành Giáo dục lần thứ nhất, năm học 2015-2016 vừa diễn ra tại tỉnh Đắk Nông theo hình thức trực tuyến với Bộ GD-ĐT. Tại điểm cầu Hà Nội, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Thị Nghĩa chủ trì. Tại điểm cầu Đắk Nông, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Đắk Nông Tôn Thị Ngọc Hạnh chủ trì cùng lãnh đạo ngành Giáo dục 10 tỉnh thuộc Vùng thi đua số 4.
Theo báo cáo, hiện toàn vùng thi đua số 4 (gồm các tỉnh duyên hải miền Trung và Tây Nguyên: Quảng Nam, Quảng Ngãi, Bình Định, Phú Yên, Khánh Hòa, Kon Tum, Gia Lai, Đắk Lắk, Đắk Nông, Lâm Đồng) có 209.485 cán bộ, giáo viên, nhân viên; trong đó, trên 99% giáo viên đạt chuẩn và 56,2% trên chuẩn (cao nhất là Bình Định 72,9%, thấp nhất là Quảng Ngãi 51,2%, Phú Yên đạt 67,1% đứng vị thứ 4). Tỉ lệ giáo viên/lớp của toàn vùng cơ bản đảm bảo yêu cầu theo quy định. Hệ thống trường, lớp học từng bước phát triển, đáp ứng nhu cầu học tập của học sinh các cấp với 6.330 trường và 96.408 lớp học.
Tỉ lệ huy động học sinh đến trường ở các bậc học tiếp tục tăng, bậc mầm non đạt trên 79%, bậc tiểu học đạt 99,8% và bậc THCS trên 99%. Đến nay, 3 tỉnh trong vùng đã được Bộ GD-ĐT công nhận đạt chuẩn phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em 5 tuổi là Lâm Đồng, Khánh Hòa và Quảng Nam, 7 tỉnh còn lại đã hoàn thành thủ tục. Hiện toàn vùng có 2.274/6.330 trường đạt chuẩn quốc gia, tăng 4,1% trường so với cùng kỳ năm trước.
Tại hội nghị, đại diện các tỉnh đã nêu nhiều ý kiến, đề cập đến những vấn đề còn bất cập, hạn chế trong thực hiện các nhiệm vụ giáo dục. Cụ thể, Bộ GD-ĐT nên tổ chức họp đánh giá rút kinh nghiệm Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2015 và xác định rõ thời gian tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2016. Quy định về cử tuyển cần thay đổi phù hợp để nâng cao chất lượng nguồn nhân lực; định mức kinh phí chi cho các trường để tạo điều kiện hoạt động tốt hơn, tránh tình trạng lạm thu. Công tác kiểm định chất lượng và kiểm tra trường chuẩn nên gộp lại…
Thứ trưởng Nguyễn Thị Nghĩa nhấn mạnh, Bộ GD-ĐT sẽ tiếp tục hoàn thiện hệ thống văn bản để có những cơ chế, chính sách phù hợp, ưu tiên cho giáo viên và trẻ ở các vùng sâu, vùng xa, vùng đồng bào dân tộc thiểu số. Các tỉnh trong Vùng thi đua số 4 cần tiếp tục thực hiện có hiệu quả những nhiệm vụ trọng tâm đã đề ra, nhất là chú trọng công tác giáo dục đạo đức lối sống cho học sinh, sinh viên nhằm hạn chế tình trạng bạo lực học đường. Ngành GD-ĐT các tỉnh cần tham mưu phù hợp với chính quyền địa phương trong công tác cử tuyển để nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ...
HUY VĂN
