Công tác giáo dục chính trị (GDCT) có vị trí, vai trò quan trọng hàng đầu trong hoạt động lãnh đạo của Đảng và sự nghiệp xây dựng, trưởng thành của quân đội ta nói chung, trong LLVT ở đơn vị cơ sở nói riêng. Tuy nhiên, quá trình tổ chức thực hiện, bên cạnh kết quả đạt được, không ít hạn chế, khuyết điểm cũng đã bộc lộ, cần rút kinh nghiệm và đổi mới công tác này.

HẠN CHẾ TRONG GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ

Theo đại tá Hoàng Phi Long, Phó chính ủy Bộ CHQS tỉnh, hạn chế của công tác GDCT trong thời gian qua là còn có nội dung, có mặt chưa theo kịp sự vận động của thực tiễn, chưa đáp ứng điều kiện cơ bản của mục tiêu GDCT tại đơn vị. Việc đổi mới kết cấu chương trình, nội dung GDCT còn chậm, chất lượng một số tài liệu GDCT chưa cao, nhất là tính định hướng chính trị tư tưởng. So với sự phát triển của thực tiễn, xu thế hiện đại hóa và sự bùng nổ thông tin, nhu cầu nhận thức của các đối tượng giáo dục thì công tác GDCT có mặt chưa đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ trong giai đoạn mới. Hình thức, phương pháp giảng dạy chính trị cho các đối tượng chậm đổi mới, phương tiện lạc hậu, chưa thật sự phong phú, sinh động, thu hút bộ đội. Riêng việc ứng dụng công nghệ thông tin vào GDCT, trong khi hệ thống giáo dục quốc gia đã triển khai đồng loạt ở các cấp học, bậc học nhiều năm trước đây thì LLVT mới bước đầu triển khai. Cùng với đó, chất lượng cán bộ giảng dạy chính trị tại các đơn vị chưa đều; trình độ, kiến thức, năng lực thực hiện chức trách, nhất là năng lực sư phạm của đội ngũ cán bộ chính trị đại đội và trung đội trưởng còn hạn chế. Cán bộ giảng bài chủ yếu vẫn sử dụng phương pháp truyền thụ một chiều…

Trước thực trạng trên, Tổng cục Chính trị Bộ Quốc phòng đã có đề án Đổi mới công tác GDCT tại đơn vị trong giai đoạn mới (2014-2023). Theo hướng dẫn của Cục Chính trị Quân khu 5, Bộ CHQS tỉnh Phú Yên đã triển khai đề án trong LLVT tỉnh. “Bộ Chỉ huy đã chọn 5 đơn vị làm điểm thực hiện một số nội dung trong đề án. Cụ thể, Cơ quan Quân sự TX Sông Cầu thực hiện điểm về đổi mới việc biên soạn tài liệu học tập chính trị do đơn vị tự xác định. Trường Quân sự tỉnh giảng dạy chính trị bằng giáo án điện tử và rút kinh nghiệm về việc sử dụng máy trình chiếu, bản đồ tư duy phục vụ giảng dạy chính trị tại đơn vị. Trung đoàn BB888 thực hiện Ngày chính trị và văn hóa tinh thần. Cơ quan Quân sự huyện Đông Hòa thực hiện điểm thông báo chính trị - thời sự. Cơ quan Quân sự TP Tuy Hòa đổi mới hình thức kiểm tra, đánh giá kết quả GDCT”, đại tá Hoàng Phi Long cho biết.

CHUYỂN BIẾN TỐT

Theo thượng tá Nguyễn Văn Quý, Chủ nhiệm Chính trị Bộ CHQS tỉnh, trong quá trình thực hiện đề án, cùng với duy trì chặt chẽ nền nếp, chế độ sinh hoạt, học tập chính trị, các cơ quan, đơn vị trong LLVT tỉnh đã tích cực chủ động không ngừng đổi mới nội dung, hình thức, biện pháp giáo dục phù hợp với từng đối tượng theo hướng: cơ bản, hệ thống, thống nhất, thiết thực, có kế thừa và phát triển; gắn giáo dục cơ bản với giáo dục thường xuyên; giáo dục, quán triệt nhiệm vụ với tuyên truyền, phổ biến pháp luật; giáo dục nâng cao nhận thức một cách toàn diện, đặc biệt là nhận thức về chính trị gắn với xây dựng và củng cố niềm tin, xây dựng ý chí, bản lĩnh chính trị, phẩm chất đạo đức cách mạng, lối sống trong sạch lành mạnh cho cán bộ chiến sĩ. Việc biên soạn chuyên đề GDCT tự chọn hàng năm đảm bảo chất lượng gắn với điều kiện thực tế của từng cơ quan, đơn vị.

Trung tá Dương Ngọc Hùng, Chính trị viên phó Cơ quan Quân sự TX Sông Cầu, chia sẻ: “Việc thực hiện đề án được đơn vị gắn với việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, cuộc vận động “Phát huy truyền thống, cống hiến tài năng, xứng danh Bộ đội Cụ Hồ” và phong trào thi đua Quyết thắng. Tài liệu học tập chính trị do cán bộ chính trị của cơ quan trực tiếp biên soạn, tự xác định nội dung nên sát với thực tế. Về hình thức, đơn vị kết hợp chặt chẽ GDCT tập trung lên lớp theo chương trình giáo dục hàng năm thông qua hội họp, sinh hoạt, nói chuyện truyền thống; giáo dục tập trung trong toàn cơ quan với giáo dục riêng theo từng bộ phận; thông báo chính trị hàng tuần, tháng…; phát huy có hiệu quả các thiết chế văn hóa”.

LẠC HỒNG